孙晓云书法

时间：2023-01-01 11:31:31

孙晓云书法

孙晓云的家族谱系非常吸引人，她的外公叫朱复戡，是著名的古文字学家、书画金石名家。朱家曾藏有一副对联:“昔日圣贤一脉，前朝天子同宗。”说的是，朱家是朱熹的后裔，与明朝皇族同宗同祖。朱复戡是古文字大家。上个世纪70年代初，周恩来说过:现在能辨识古文字的还有两三个活着，其中一个在山东，指的就是朱复戡。1988年国务院在上海成立了“朱复戡艺术研究室”，一年后，朱复戡去世。朱镕基当时在上海，指示说朱复戡这个人要抢救，他是国宝级的，一定要尽全力抢救。

作为朱家唯一的后人，孙晓云是幸运的，她不仅受到外婆、母亲无微不至的关爱，更在精神上受到舅舅的深刻影响。在孙晓云的家族里，写字是家族成员的必修课。孙晓云三岁开始写字。“那时候看大人们下棋，我在旁边临写棋子上的字，没有谁来要求我写，我就自己开始天天写了。也许是我的血液里有这个遗传，对写字画画天性喜欢，也特别敏感，很快就能入行，找到感觉。

母亲是最早向孙晓云传授书法技能的人。刚开始写字，有很多字不认得，孙晓云就只是照着样子临写。看见年幼的女儿如此喜爱写字、迷恋写字，还写得有模有样，母亲很意外也很高兴，她开始教给女儿写字的基本方法，教她辨识文字的间架结构，临写柳公权《玄秘塔》和王献之《十三行》。母亲对孙晓云的要求一直很严格，尤其是将写字作为必修的日课。上学后，母亲从来不问女儿的功课，却每天必须让孙晓云完成一张大字和一张小字。“那个时候母亲教我写字，不像现在的许多家长，奔着名利的目的，我母亲只是想自己的女儿应该会写字。”从小学到高中，每一本教科书的空白处，都被孙晓云密密麻麻地写满了字。

1973年，孙晓云高中毕业，报考南京艺术学院，因为父亲当时受迫害，政审不过关，十七岁的孙晓云只能选择下放农村，插队落户到南京的郊县江浦。回忆在农村的五年，孙晓云摇头苦笑:“那些日子，真的是太苦了，现在想想都不敢相信自己是怎么熬过来的。记得从农村返城后，身体完全垮了，满头的黑发变成了枯黄，毛毛糙糙的，一梳就断。”

但是，在农村的五年，孙晓云从来没有对生活绝望过。那时候父亲还在坐牢，跟农村的各种辛苦相比，家里的情形更惨，“我觉得我根本没有前途，就留在农村吧。”就这样，孙晓云继续留在了农村。

刚到农村不久，能写会画的特殊技能，很快让孙晓云在知青当中脱颖而出，很多写字的活儿，如写大字报、写标语、写会议通知等，很自然地就全部交给了她。在乡下的第四年，孙晓云被调到公社当干部，同时担任了三个职务:宣传干事、通讯报道员、文化站长。孙晓云还是那股子拼命干活的劲头，做公社干部以后，她不光是写字，还写小说，写剧本，作曲，写歌词，写报告，写总结，写新闻报道，公社里所有跟文字有关的事，孙晓云又是一竿子包揽下来。

乡下的五年，孙晓云干一行、爱一行、专一行，这让她成为有培养前途的公社女干部。1977年，孙晓云被南京军区录取，公社却不愿意放人，之前，有很多机会可以推荐上大学，公社领导们因为不舍得孙晓云走，希望她留在农村，就一直不推荐她。如果不是部队要人，公社领导的“不舍得"，很有可能就让孙晓云在农村这个广阔的天地里，生根、开花、结果，最终把她培养成一个会写字的“大寨铁姑娘”郭凤莲式人物。

1978年，孙晓云结束了五年的知青身份，进入南京军区文工团，成为了一名军人。因为不喜欢文工团太吵的环境，半年后孙晓云调到了部队的俱乐部，在那里当了一名图书管理员。这在孙晓云看来却是一一个美差，可以常去逛书店采购图书，利用这个“特权”，孙晓云“假公济私”买了很多“文革”后新版的古代碑帖，回来后，躲在图书馆里，一整天一整天地研读、临写。

沉潜于书画的世界，孙晓云每日挥毫不辍，同时，她开始研究帖学，以二王书风为根基，兼攻诸家，尤其在笔法技巧上苦心钻研，融会贯通，逐步形成自己独特的新古典主义风格。这一期间，孙晓云的书法、绘画作品不断参加展览，并多次获奖。1985年，在书法方面已经卓有成就的孙晓云调入南京书画院，专心从事书法、绘画的钻研和实践。

不足三十岁就能取得这样的成就，孙晓云认为，这得益于自己的童子功。“书法在某种意义上来说是一种技能，是一种跟手有关的技能，这个技能有一部分来自遗传，比如:手部动作的准确性、手掌握工具的灵巧性，人人都不一样。更来自于自幼长期的训练，这个自幼的训练就是童子功。”

童子功的重要性，孙晓云一直深有体会。年轻时胆子大，也自信，临了一遍的《怀仁集王羲之圣教序》，便送去展览，竟被人以为她是临《圣教序》出身，而她自己感觉，不过就是“随便写写”。当有人跟她说我们花了同样的努力，而你总是比我们写得好，这时候，孙晓云才意识到，所谓的“随便写写”，是建立在自己“从小至今每日笔耕不辍的练功”，是她的童子功比别人扎实，所谓底子厚实，才可以随时出手不凡。

所以，孙晓云提倡学习书法需要练一练童子功。她认为，童子功跟笔迹的形成有密切关系，在笔迹没有形成之前，字会变的，在这个时候不断学习、练习，可以把字调整到最佳状态，不断成熟，就形成一种条件反射，成年以后一般不会改变，像方言一样，随手写出来的字，结构也会非常好。书写，就是根据书写的规范，对手部进行一系列协调训练。童子功，就是在骨骼、肌肉还没有成熟之前，按照书写的规范进行训练，手部功能的协调性会随着训练而有所改变，从而形成一种书写记忆。

1979年，孙晓云的舅舅“右派”平反，回到南京。二十年来孙晓云跟舅舅第一次见面，他们彼此并不熟悉，只知道舅舅写的字比母亲写的还要好。于是，见到舅舅，孙晓云兴奋地对他大侃艺术观念。她回忆道:“当说到‘书画线条’时，一直躺着不说话的舅舅突然摇头道：根本是两码事。而二十三岁是亢奋的年纪，我又继续大侃许多书法问题，当谈到了孙过庭《书谱》，老舅终于使出‘杀手锏’，翻开孙过庭《书谱》，用笔示范。‘你看’，‘应该是这样的’、‘这样的...原来，孙过庭是这样的”，我的老外公就是这样教他的。全是我从来没有想过的。

跟舅舅的一席谈，让孙晓云“彻底困惑”了。“有生以来我第一次如此不自信。我在二十几岁以前对笔法还懵懵懂懂，我舅舅跟我讲的时候，我就突然觉得天塌下来了，根本两回事嘛。我嘴上不承认，心里却空荡荡的，从小到大好不容易垒起来的一道墙，在一夜之间坍塌。”无疑，舅舅影响了孙晓云对书法的理解。

在舅舅的启发和影响一下，孙晓云找到了思考的切入点，沿着这个点，孙晓云开始层层深入，结果，这个点引出了更多的点，越追越深，越连越多，从书法到中国画，到文人画，再到书画同源，孙晓云用了近二十年的时间，将所有的点，串成了一条项链，成就了一本独特的书法专著：《书法有法》。