笔顺与汉字结构的关系
时间：2022-09-08 21:17:39
笔顺与汉字结构的关系
人们在长期的书写实践中，对汉字笔画的书写顺序形成了规律性的认识，并编成了口诀：
先左后右，先上后下
先横后竖，先撇后捺：
先中间后两边，先两边后中间：
先外边后里边，先围内后周边；
先立门后进人，先进人后关门。
汉字是方块字，有上下左右内外之别，有独体字和合体字之分，有各种不同的组合形态。做一个比喻，笔画好比是建筑材料，而一个一个的字，就是不同材料组合而成的建筑。任何一个建筑在建造过程中都是有顺序的，破坏了这个顺序，就会感到不顺手，一如我国古代榫卯结构的建筑框架，就会不合牙，出现安排不当、结法教学合不紧、里出外进、若即若离的情况。只有顺序对了，才能自然和谐、顺理成章。所以，就书写而言的笔顺，本质是书写规律的体现。这种规律反映在书写者的大脑中，则是一种观察、认识的思维顺序和理解、创造的思维方式。
在我们看到的笔顺口诀中，有些是因字而异的，如先中间后两边和先两边后中间，或甲或乙，会感到不好理解，无所适从。举个简单的例子，大小的“小”字，一定是先中间后两边，这样才能把“小”字左右的两个笔画摆放合理、匀称；而“水”“火”两个字，“水”是先中间后两边，“火”则是先两边后中间。这种情况是需要特别说明和记忆的。先外边后里边，如“同”“风”等字；而先围内后周边，最典型的是带“辶”旁的字，如“过”“边”，但“题”“赵”等字则完全相反。至于“山”“幽”等字，还是先中间，后周边的，都属于需要特别记忆的特例。
当把笔顺与人的思维方式联系、对应起来时，笔顺的重要性就凸显出来了，如果笔顺的忽略乃至错误会造成思维的混乱或无序，对于教书育人而言，必须引起足够的重视，必须解决笔顺不对的问题。这个问题已经紧迫到从教师自身入手的程度了。
人们在长期的书写实践中，对汉字笔画的书写顺序形成了规律性的认识，并编成了口诀：
先左后右，先上后下
先横后竖，先撇后捺：
先中间后两边，先两边后中间：
先外边后里边，先围内后周边；
先立门后进人，先进人后关门。
汉字是方块字，有上下左右内外之别，有独体字和合体字之分，有各种不同的组合形态。做一个比喻，笔画好比是建筑材料，而一个一个的字，就是不同材料组合而成的建筑。任何一个建筑在建造过程中都是有顺序的，破坏了这个顺序，就会感到不顺手，一如我国古代榫卯结构的建筑框架，就会不合牙，出现安排不当、结法教学合不紧、里出外进、若即若离的情况。只有顺序对了，才能自然和谐、顺理成章。所以，就书写而言的笔顺，本质是书写规律的体现。这种规律反映在书写者的大脑中，则是一种观察、认识的思维顺序和理解、创造的思维方式。
在我们看到的笔顺口诀中，有些是因字而异的，如先中间后两边和先两边后中间，或甲或乙，会感到不好理解，无所适从。举个简单的例子，大小的“小”字，一定是先中间后两边，这样才能把“小”字左右的两个笔画摆放合理、匀称；而“水”“火”两个字，“水”是先中间后两边，“火”则是先两边后中间。这种情况是需要特别说明和记忆的。先外边后里边，如“同”“风”等字；而先围内后周边，最典型的是带“辶”旁的字，如“过”“边”，但“题”“赵”等字则完全相反。至于“山”“幽”等字，还是先中间，后周边的，都属于需要特别记忆的特例。
当把笔顺与人的思维方式联系、对应起来时，笔顺的重要性就凸显出来了，如果笔顺的忽略乃至错误会造成思维的混乱或无序，对于教书育人而言，必须引起足够的重视，必须解决笔顺不对的问题。这个问题已经紧迫到从教师自身入手的程度了。
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